活动计划

 

班级特色：民族民间传统艺术     主副班不分：付蓉、王曦曼    

一、背景及支柱：

民间艺术文化是中国文化沉淀下来的精华，是中华民族传统美德的凝聚，通过民间文化艺术的学习与赏析有利于感受到艺术的魅力，感受到生活与人生的哲理，感受到祖祖辈辈人民的智慧。在幼儿教育中，是培养一个人的世界观、人生观、价值观的基础阶段，是培养幼儿良好的习惯与审美能力的关键阶段，因此在幼儿教育中渗透传统的民间艺术文化，有利于幼儿更好地投入到学习活动与游戏活动中，也可以更好地弘扬民间艺术文化。因此我班将民族民间传统艺术定为我班的特色课程。

二、教师现状：

我们班教师在工作中始终坚持以幼儿发展为本，努力为幼儿开辟一个属于自己的空间，工作勤勤恳恳、认真负责。已有多年工作经验，在美术方面有自己的特色，对工作充满了热情和活力，积极钻研美术教学，关注孩子们的兴趣和需要，从而在教育上有自己的特色。针对本班的实际情况制定好教学计划，并在实践中进行调整。

三、学期目标：

（一）自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合，表达创作欲望。

1.对中国传统文化感兴趣，喜欢不同的方式表达作品的美。

2.有选择地使用不同深浅、不同冷暖的颜色，感知对比效果。

3.在符号组合的过程中，逐渐理解和表现物体的空间关系（上下、前后、左右）

（二）尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美，丰富审美经验，提高审美能力。

1.尝试用颜色、形状、线条的角度评价自己与同伴的作品。

2.经常与大师作品对话，开展多种形式、内容的欣赏活动，扩大幼儿的视角，获取审美经验。

3.在日常生活中鼓励幼儿运用分析的方法来欣赏生活中的美。

四、具体措施：

（一）学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

通过接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

（二）通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

（三）通过接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

（四）运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

（五）通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

五、活动内容

第一课时：中国鼓

准备：白纸、记号笔

第二课时：彩陶

准备：纸板、白纸、水彩笔、牛皮纸、

第三课时：戏帽

准备：白色卡纸、水彩笔、牛皮卡纸

第四课时：江南春

准备：白色卡纸、马克笔、颜料

第五课时：彩斗

准备：白色卡纸、马克笔、水彩笔

第六课时：兰州的桥

准备：记号笔、画纸

第七课时：传统美食

准备：彩色卡纸、水粉、排笔

第八课时：编钟

准备：黑色卡纸、油漆笔、麻绳

准备：彩纸、剪刀

第九课时：庆阳剪纸

准备：红色纸、剪刀

第十课时：窗花

准备：彩纸、剪刀

第十一课时：舞狮（一）

准备：PPT、红卡纸、马克笔

第十二课时：舞狮（二）

准备：舞狮初步形态、彩泥

第十三课时：笔墨生花

准备：画纸、记号笔、卡纸

第十四课时：我是孙悟空

准备：宣纸、毛笔、颜料

第十五课时：只此青绿

准备：脱脂棉球、白乳胶、炫彩棒、牛皮卡纸

第十六课时：故宫博物院

准备：剪刀、马克笔、白卡纸