戏剧特色班教学计划

 

一、教学意图

教育戏剧课程是一种融合性课程，其融合语言、音乐、美术、舞蹈等多学科多领域的课程，可见教育戏剧课程对幼儿的发展具有多元价值，值得推广与发展。现在幼儿园教育戏剧的相关课程，不再是传统意义上的只重视戏剧表演的儿童剧、舞台剧等教育戏剧活动，而是在继承传统的教育戏剧基础之上的提升与突破。现在的教育戏剧课程关注了戏剧是儿童的表达方式之一，同时也关注了戏剧是儿童的艺术创作方式之一。我们要解放儿童，还儿童自由的幸福的生活，教育戏剧正好可以提供这样的一个契机，让儿童成为即独立又自由，即感性又理性的“人”。儿童教育戏剧并不是要求孩子们成为一个个的小演员，而是要求从孩子们的实际生活出发，以戏剧的方式去感受、创作、表达，真正成为戏剧的主人，成为学习的主人，这才是教育戏剧的真正价值所在。教育应该源于生活，源于生命！

二、教学目标

（一）通过剧情故事，提高幼儿的语言组织能力和逻辑思维能力。

（二）通过舞台表演，发展幼儿的肢体协调和表演能力。

（三）通过童话戏剧、儿歌、律动等，提高幼儿的语言表达能力。

三、教学重难点

（一）口部操训练：

通过口腔操训练，增强幼儿的面部表情及肢体语言。

（二）语音气息训练：

通过练习儿歌、律动等，让幼儿正确的普通话发音，并增加幼儿的肺活量既语音气息时长。

（三）胆量训练：让幼儿进一步大胆尝试，勇敢的展现自己。

  四、人员分配：

（一）主班：杨艳、裴睿。

（二）制定计划：裴睿、道具制作：杨艳。

（三）情景剧教学：杨艳；口部操及手指操：裴睿。

五、教学内容

（一）第一周

1.口部操练习

通过积极锻炼打开口腔的方式，为语言活动打好基础，活跃面部表情。

2.儿歌《我爱幼儿园》

提高幼儿语言发展水平，结合第一周“开学第一课”，加深幼儿感受。

3.剧情排练《老鼠吃辣椒》

通过情景剧情，锻炼幼儿的语言表达和肢体协调能力，以及培养幼儿之间相互配合协作的意识。

（二）第二周

1.口部操练习

通过积极锻炼打开口腔的方式，为语言活动打好基础，活跃面部表情。

2.儿歌《白露》

提高幼儿语言发展水平，了解中国传统二十四节气“白露”。

3.剧情排练《老鼠吃辣椒》

通过情景剧情，锻炼幼儿的语言表达和肢体协调能力，以及培养幼儿之间相互配合协作的意识。

（三）第三周

1.口部操练习

通过积极锻炼打开口腔的方式，为语言活动打好基础，活跃面部表情。

2.律动《我爱老师》

提高幼儿语言发展水平，了解有关“教师节”的活动。

3.剧情排练《老鼠吃辣椒》

通过情景剧情，锻炼幼儿的语言表达和肢体协调能力，以及培养幼儿之间相互配合协作的意识。

（四）第四周

1.口部操练习

通过积极锻炼打开口腔的方式，为语言活动打好基础，活跃面部表情。

2.儿歌《秋分》

提高幼儿普通话正确发音，了解中国传统二十四节气“秋分”。

3.剧情排练《老鼠吃辣椒》

通过情景剧情，锻炼幼儿的语言表达和肢体协调能力，以及培养幼儿之间相互配合协作的意识。

（五）第五周

1.    口部操练习

通过积极锻炼打开口腔的方式，为语言活动打好基础，活跃面部表情。

2.    律动《中秋节》

提高幼儿语言发展水平，在“中秋节”时让幼儿感受节日的氛围。

3.    剧情排练《老鼠吃辣椒》

通过情景剧情，锻炼幼儿的语言表达和肢体协调能力，以及培养幼儿之间相互配合协作的意识。

（六）第六周

1.口部操练习

通过积极锻炼打开口腔的方式，为语言活动打好基础，活跃面部表情。

2.儿歌《寒露》

提高幼儿普通话正确发音，了解中国传统二十四节气“寒露”。

3.剧情排练《老鼠吃辣椒》

通过情景剧情，锻炼幼儿的语言表达和肢体协调能力，以及培养幼儿之间相互配合协作的意识。

（七）第七周

1.口部操训练

通过积极锻炼打开口腔的方式，为语言活动打好基础，活跃面部表情。

2.律动《身体拍拍拍》

提高幼儿语言发展水平，发展语言水平。

3.剧情排练《老鼠吃辣椒》

通过情景剧情，锻炼幼儿的语言表达和肢体协调能力，以及培养幼儿之间相互配合协作的意识。

（八）第八周

1.口部操练习

通过积极锻炼打开口腔的方式，为语言活动打好基础，活跃面部表情。

2.律动《霜降》

提高幼儿普通话正确发音，了解中国传统二十四节气“霜降”。

3.剧情排练《老鼠吃辣椒》

通过情景剧情，锻炼幼儿的语言表达和肢体协调能力，以及培养幼儿之间相互配合协作的意识。

（九）第九周

1.口部操练习

通过积极锻炼打开口腔的方式，为语言活动打好基础，活跃面部表情。

2.律动《小火车》

提高幼儿语言发展水平，让幼儿具有感受美的能力。

3.剧情排练《老鼠吃辣椒》

通过情景剧情，锻炼幼儿的语言表达和肢体协调能力，以及培养幼儿之间相互配合协作的意识。

（十）第十周

1.口部操练习

通过积极锻炼打开口腔的方式，为语言活动打好基础，活跃面部表情。

2.儿歌《立冬》

提高幼儿普通话正确发音，了解中国传统二十四节气“立冬”。

3.剧情排练《老鼠吃辣椒》

通过情景剧情，锻炼幼儿的语言表达和肢体协调能力，以及培养幼儿之间相互配合协作的意识。

（十一）第十一周

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