活动计划

根据本班幼儿参与度与兴趣，我班本学期特色为音乐。活动过程中，我将结合奥尔夫音乐中的声势，节奏练习、乐器、音乐游戏和舞蹈等多元艺术，带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的欢乐世界，提供孩子一个多元、快乐、精致的艺术体验。

一、教学目标
（一）了解音乐结构、音乐内容，能随音乐将基本的

节奏用声势表达。

（二）学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌

曲的不同的形象内容，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏。

（三）感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，能自然地

与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。

（四）使用固定节奏型，熟悉歌曲或乐器演奏，在集体

中学习保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型伴奏。

（五）学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意，体验倾听和欢赏活动的快乐。

（六）能大胆地对歌词进行创编，进一步激发幼儿创编动作的愿望。

（七）通过舞蹈基本动作的学习，让幼儿的形体得到良好的锻炼，激发对学习舞蹈的兴趣和热爱。

二、时间及具体安排

二、三月：声势及节奏练习。

（一）《欢沁》

（二）《快乐传递》

四月：歌曲前奏、间奏及二拍子、三拍子节拍的感受与体验。

（一）《红星歌》《祖国、祖国我们爱你》

（二）《小螃蟹》《打电话》

（三）《云》《老师、再见了》

五月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

（一）藏族舞《阿古顿巴》

（二）儿童舞《萱草花》

六月：集体舞蹈的练习与排练。

（一）大家一起动起来

（二）待定

七月：复习打击乐、声势、舞蹈表演。

说明：每月会根据计划重点进行活动，下个月在保持本月重点的同时加入下月月重点进行练习。

教师：向晓春 张旗 王樱茹