活动计划

 

      绘画是幼儿热爱的天性和学习艺术的潜能。根据《幼儿园教育指南》提出：“3岁左右的幼儿美术创造能力基本处于涂鸦期，他们喜欢随意画画、撕纸、玩泥。”孩子有了兴趣才能在活动中体验到快乐，为此，我班选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的创意美术主题活动《畅游色彩》，为幼儿提供丰富的材料、宽松的环境，尊重个体差异，为不同水平的幼儿考虑。通过多种创意美术活动的形式，让幼儿去体验、感受色彩的美丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。结合幼儿的年龄及生理运动特点，以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的绘画潜能，我们将绘画作为班级特色进行教学活动。

    一、教学主题

    《畅游色彩》

    二、教学目标

   （一）幼儿在感知不同颜色的同时，能清楚分辨出不同的颜色，并能选择自己喜欢的颜色进行创作。

   （二）与“美”发生碰撞提高幼儿的兴趣、想象力、创造力、审美能力及动手能力。

   （三）根据幼儿的意愿选择色彩大胆涂画，提高幼儿对色彩的兴趣，能够用多种颜色搭配填色，感受色彩美。

   （四）在感受色彩神奇的同时，知道三原色相互搭配可以调出多种色彩，从而激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。

   （五）学习来回有顺序地涂色，用画斜线的方法涂色，锻炼幼儿的耐心与细心。

   （六）引导幼儿学习初步的绘画收工的工具和材料的基本使用方法。

   （七）学习多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆的进行各种形式的美术活动。

   （八）引导幼？乐意参加绘画活动，养成？胆作画的习惯，体验绘画活动的乐趣，对绘画活动产？兴趣。

    三、教学具体分工

    班级三位教师共同制定本学期教学计划，承担具体的教学工作。

（一）授课教师：刘芳 杨晓梅 石梓琰

   （二）主班教师：单周(杨晓梅)、双周（石梓棪）     

   （三）分配任务：主班教师精心计划，严格按照计划教学，做好活动前准备，辅导幼儿进行多种形式的美术活动，学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动。

   （四）副班教师：单周(石梓棪)、双周（杨晓梅）、刘芳（不分单双周）

   （五）分配任务：协助主班教师做好美术特色活动前的准备，协助主班教师组织好活动，处理发生的特殊情况，维持纪律，针对性个别指导工作。

   （六）班级管理：(刘芳)做班级特色教学计划，教学内容、教学重难点内容及教学指导。

    四、教学具体安排

    我们将有计划、有目的、有组织的通过绘画形式教授幼儿对绘画的兴趣和爱好。为孩子们提供更多种类的材料，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想象。日常用的彩笔、油画棒、纸张等常规材料，应该扩充材料品类，供幼儿操作。本学期我们根据小班幼儿的实际情况，制定了美术特色教育计划如下:

   （一）3月份

    绘画—可爱的小鸡             拓印—莫奈的桥

    绘画—彩色花朵               手工—美味甜甜圈

   （二）4月份

    彩泥—七彩树                手指印画—彩色灯泡

    绘画—绣球花                水印画—颜色魔术

    （三）5月份

    绘画—行走的彩色线条        绘画—手可摘星辰

    绘画—彩色路线              彩泥—蚂蚁贴画

   （四）6月份

    彩泥—彩色羽毛              绘画—绚灿艺术

    创意画—五颜六色的夏天      手工—彩色毛毛虫

   （五）7月份

    布置画展完成汇报本学期的绘画作品活动。

    以上特色计划有助于提高幼儿对色彩的感受美、体验美、发展美的能力，从幼儿热爱生活、热爱自然的思想感情，在幼儿美育特色成长的路上，教师一直在积极引导幼儿在前行。

    五、学期结束，展示幼儿作品

    让每一位老师以及家长一起来观看幼儿的美术作品，一起来评价幼儿的作品，老师和家长对孩子的作品给予表扬与鼓励，让幼儿感受成功的喜悦，并对美术活动产生浓厚的兴趣和爱好。

                       

                           教师：刘芳 杨晓梅 石梓琰