2022年上半年分部大一班 国学经典诵读
活动计划
3-6岁的幼儿认知发展迅速,在这一阶段,幼儿会形成社会生活习惯,国学启蒙教育内容涉及到许多关于社会方面的知识,如:《三字经》其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及民间传说;《千字文》音韵谐美,有条不紊地介绍了天文、地理、自然、修身、处世、农艺、饮食、起居等方面的丰富知识;《弟子规》阐述为人处世的方法,也有阐述礼仪与规范的,对于幼儿做人、做事以及良好习惯的养成方面具有极大的帮助。让幼儿逐渐熟悉、理解和掌握中国经典文化,使幼儿各方面的素质得以提升。大班幼儿即将升入小学,结合幼儿发展特点,以国学经典诵读促进幼儿向小学阶段顺利过渡。
一、活动负责
主班负责教师:宋玮娜,负责制定特色活动计划,内容及具体活动安排,完成特色活动正常教学。
配班负责教师:张淑萍,配合主班教师完成特色特色活动的正常教学。
二、培养目标
(一)提高孩子的文化素养,培养孩子高尚的道德情操。
(二)培养幼儿的早期阅读习惯,开发幼儿记忆潜能。
三、具体措施
(一)创新国学经典教育形式。以听、读、看、玩等形式多元结合,从听国学经典音频、读国学经典作品、看国学经典动画、玩国学经典游戏,在游戏中学习,感受国学经典的韵律美。
(二)举办朗诵活动,加入奖励机制。很多幼儿缺乏自发诵读的习惯,在诵读活动中加入奖励机制,使幼儿获得认可感和成就感,进而产生更加强烈的诵读动机,
(三)鼓励亲子共读,弘扬国学经典。及时与家长沟通,达成教育共识,鼓励家长与幼儿共同阅读经、朗诵经典。
四、活动安排
第一周:学习古诗《元日》,尝试跟音乐诵读。
第二周:学习有节奏,有感情地跟音乐诵读古诗《元日》;学习古诗《出塞》。
第三周:复习古诗《元日》《出塞》,有节奏,有感情地跟音乐诵读。
第四周:复习古诗《元日》、《出塞》,有节奏,有感情地跟音乐诵读;学习古诗《游子吟》。
第五周:复习古诗《元日》、《出塞》《游子吟》。
第七周:复习古诗《元日》、《出塞》、《游子吟》;学习古诗《明日歌》。
第八周:复习学过的古诗;学习有节奏,有感情地跟音乐诵读古诗《明日歌》。
第九周:复习学过的古诗;学习古诗《赠汪伦》。
第十周:复习学过的古诗;学习有节奏,有感情地跟音乐诵读古诗《赠汪伦》。
第十一周:复习学过的古诗;学习古诗《相思》。
第十二周:复习学过的古诗;学习有节奏,有感情地跟音乐诵读古诗《相思》。
第十三周:复习学过的古诗;学习《百家姓》。
第十四周:复习学过的古诗;学习《百家姓》。
第十五周:复习学过的古诗;学习《百家姓》。
第十六周:复习学过的古诗;学习有节奏,有感情地跟音乐诵读《百家姓》。
第十七周:学习有节奏、有感情地跟音乐诵读学过的古诗。
第十八周:学习有节奏、有感情地跟音乐诵读学过的古诗;准备特色汇报。
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