活动计划

一、活动意图

《指南》中艺术领域中表现与创造目标中指出，大班幼儿能积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式，在艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现，能用基本的节奏和音调唱歌，能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。

幼儿歌表演是一个团体的音乐活动，更是一项培养团结协作精神、陶冶幼儿情操的音乐活动。表演唱是曲艺范围中的一种表演形式，它既要有表演动作的技巧，又有唱歌的腔调要求。幼儿在演唱时候以唱歌为主，动作辅助为辅进行表演。

音乐教育的一个重要目标就是要培养幼儿的审美和表现美的情感，在歌唱活动中，教师不仅要培养幼儿健康完美的嗓音、形体和气质，还要培养幼儿的自信心和活泼健康的性格，培养德智体美全面发展的幼儿。歌唱活动可以训练幼儿语言的发展，可以促进幼儿右脑的发育，提高幼儿的智商，促进幼儿的身心健康发展。

二、本学期目标

（一）幼儿能自然地、有表情地歌唱，乐于参加音乐表现和即兴创作活动。

（二）能随音乐节奏做出简单的身势律动和打击乐表演。　

（三）通过合作演唱的形式，萌发幼儿的集体意识和友爱的精神。

三、具体教学内容

本班幼儿有平时热爱歌唱、对节奏有一定的认识和掌握、喜欢打击乐器等，大班幼儿可以积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式，在艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现，能用基本的节奏和音调唱歌，能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。所以本学期，我班主要培养幼儿的歌唱表演能力，在奥尔夫打击乐和合唱类型的结合下，注重幼儿个体差异，让每一位幼儿都得到发展。

三月：

1.日常练声歌曲的练习。

2.打击乐器的练习、身势的练习。

3.日常积累的儿歌的练习。

4.根据幼儿的不同特点，为幼儿选择不同的表演角色。

四月：

1.日常练声歌曲的练习。

2.幼儿分声部练习。

五月：

1.学习和创编儿歌（《种太阳》、《春天在哪里》、《幸福拍手歌》）。

2.奥尔夫打击乐和身势的练习。

3.合唱声部和配合练习。

六月：

小型合唱表演（《萱草花》、《虫儿飞》、《歌声与微笑》）

四、注意事项

（一）内容选择符合幼儿的年龄发展特点，不违反教育原则和幼儿身心特点。

（二）每次歌唱活动前要练声，保护好声带。