活动计划

 

一、指导思想

大班幼儿动作发展较为协调，通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力；进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力；培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

二、目标要求

（一）通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。

（二）训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力。

（三）进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

（四）在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

（五）培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、幼儿情况情况分析

幼儿都已经有了两年半的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

四、活动组织要点

（一）精心选择一些具有鲜明特色、受幼儿欢迎的音乐，随着音乐的节奏，用身体动作来表现自己的感受。

（二）教师感情投入、语言感染是提高幼儿兴趣的关键。

（三）以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来。

（四）采取先练后讲并采取榜样示范，集体练习的方法，在教学中让能力强的幼儿带能力弱的幼儿，再集体练习，提高整体幼儿水平。

五、活动内容

九月：

（一）正确的站立姿势、方位练习、下课常规等。

（二）学习盘腿坐， 头、肩部节奏练习，动作组合。

（三）儿童舞组合（一）。

十月：

（一）勾绷脚，压腿练习组合。

（二）地面压腿练习、开跨练习。

（三）儿童舞组合（二）

十月：

（一）腰部训练组合。

（二）送胯练习，踏步转圈练习

（三）舞蹈：最好舞台（一）

十一月：

（一）手位练习。

（二）提压腕、硬肩练习，

（三）舞蹈：最好舞台（二）

 十二月：

（一）压腿、擦地、下腰等。

（二）形体练习、芭蕾手位、脚位练习

（三）复习儿童舞组合、成品舞蹈

一月：

复习以及汇报演出。