2022年上半年本部中一班 绘画
活动计划
一、计划主旨
绘本，是图画的艺术，也是文学的艺术。近年来绘本大量进入了幼儿园的教育现场，但对于绘本的教学形式，多着重于幼儿园语言教学领域，也就是通过对绘本的阅读活动来发展幼儿阅读能力、兴趣及对文字的敏感性等。而对绘本中所蕴藏的艺术价值挖掘不够，很少有挖掘绘本的视觉表现力作为幼儿园美术教学的素材来源，将其与美术教学整合。
《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出，教师应该创设条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。通过以绘木为载体开展美术教学活动，更能使教学变得丰富多彩。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也指出，“幼儿园艺术教育要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，要寓教育于游戏和生活之中”。
而经过上学期的教学活动，我们发现，孩子对图画的敏感程度胜过文字，每个孩子都是读图的天才，根据画面形象，孩子们能讲出一个个生动的故事。绘本中的画面、构图、色彩运用，想象与创意，更容易引起孩子的共鸣，激发他们的绘画兴趣。
因此本学期，我们将选择的绘本进行反复的分析、解读，了解作者设计绘本的意图和背景，并引领孩子们走近绘本，走进绘本艺术。让幼儿学习用绘画的形式表现文学之美，将阅读与美术创作相结合。
二、教学任务
本学期以绘本中的美术元素为出发点，从美术教育活动的不同角度入手，把幼儿对儿童绘本的阅读热情迁移为学习美术的动力，有效的以绘本为载体，进行美术主题教学活动。
（一）欣赏绘本图画，丰富幼儿的绘画形式。
教师引导幼儿观察观察绘本中的画面造型，结合画面为幼儿讲解不同视角有不同的构图方式。
（二）大胆想象创编，扩展幼儿的绘画主题和内容。
绘本利用图文讲述故事。在以绘本为载体开展绘画活动时，教师引导幼儿看图说故事，大胆想象创编，之后引导幼儿把自己的想法画出来。
（三）感知画面色彩，增强色彩认知和画面表现力。
在一些绘本的画面中，会使用纯度对比在视觉上显得更加出挑和明显，增强了画面表现力。感知画面色彩后，幼儿可以尝试模仿，以提高色彩认知和画面表现力。
三、具体课程内容
第二周（2022.3.3）
《蚂蚁和西瓜》
课时：2课时
小蚂蚁怎么样把西瓜“搬走”讷？我们用什么办法呢？互相帮助、搭梯子、垒高高......
第三周（2022.3.10）
《蚂蚁和西瓜》
课时：2课时
小蚂蚁怎么样把西瓜“搬走”讷？我们用什么办法呢？互相帮助、搭梯子、垒高高......
第四周（2022.3.17）
《独一无二的你》
课时：3课时
这些五彩斑斓的鱼儿，每一个生命个体都是那么绚烂，独一无二。
第五周（2022.3.24）
《独一无二的你》
课时：3课时
这些五彩斑斓的鱼儿，每一个生命个体都是那么绚烂，独一无二。
第六周（2022.3.31）
《独一无二的你》
课时：3课时
这些五彩斑斓的鱼儿，每一个生命个体都是那么绚烂，独一无二。
第七周（2022.4.7）
《谁动了我的奶酪》
课时：3课时
故事的最后所有人都在迷宫里面找到了出口，并且找到了新的奶酪。那你的奶酪找到了吗？
第八周（2022.4.14）
《谁动了我的奶酪》
课时：3课时
故事的最后所有人都在迷宫里面找到了出口，并且找到了新的奶酪。那你的奶酪找到了吗？
第九周（2022.4.21）
《谁动了我的奶酪》
课时：3课时
故事的最后所有人都在迷宫里面找到了出口，并且找到了新的奶酪。那你的奶酪找到了吗？
第十周（2022.4.28）
《七彩下雨天》
课时：2课时
如果下起彩虹色的雨，会是怎么样的啊？下起彩虹色的雨，我们会做些什么呢？
第十一周（2022.5.5）
《七彩下雨天》
课时：2课时
如果下起彩虹色的雨，会是怎么样的啊？下起彩虹色的雨，我们会做些什么呢？
第十二周（2022.5.12）
《杯子就是杯子吗？》
课时：2课时
一只普通的杯子，竟然可以有这么多“分身”？没有勺子的帮助，杯子自己也能泡制出牛奶咖啡！究竟是怎样做到的？
试试看吧。
第十三周（2022.5.19）
《杯子就是杯子吗？》
课时：2课时
一只普通的杯子，竟然可以有这么多“分身”？没有勺子的帮助，杯子自己也能泡制出牛奶咖啡！究竟是怎样做到的？
试试看吧。
四、教师任务分工
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