活动计划

 

每个幼儿心里都有一颗美的种子，绘画是幼儿热爱的天性和学习艺术的潜能。根据《儿童发展指南》提出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式”。引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，幼儿独特的绘画，用自己的方式去表现和创造美。让幼儿感觉到美术是一种活动，一种游戏，没有压力感，幼儿通过特色课的学习获得创作的快乐感和完成的满足感。特色课的学习还能促进幼儿智力，开发以及创造才能的培养。结合幼儿的年龄及生理运动特点，以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的绘画潜能，我们将绘画作为班级特色活动进行教学。

    一、教学目标

   （一）开发幼儿智力、培养幼儿的绘画兴趣。

   （二）发展幼儿的感受能力、理解能力和表现能力。

   （三）提高幼儿想象力、创造力、审美能力及动手能力。

   （四）塑造幼儿的个性心理品质，提高学习美术的效果。

   （五）培养幼儿独立创作和自主能力，以及耐心细致和锲而不舍的精神。

   （六）引导幼儿学习初步的绘画收工的工具和材料的基本使用方法。

   （七）学习多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆的进行各种形式的美术活动。

    二、教学具体分工

    班级两位教师共同制定本学期教学计划，承担具体的教学工作。

（一）授课教师：刘芳 石梓琰

   （二）主班教师：单周(刘芳)、双周（石梓棪）

   （三）分配任务：主班教师精心计划，严格按照计划教学，做好活动前准备，辅导幼儿进行多种形式的美术活动，学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动。

   （四）副班教师：单周(石梓棪)、双周（刘芳）

   （五）分配任务：协助主班教师做好美术特色活动前的准备，协助主班教师组织好活动，处理发生的特殊情况，维持纪律，针对性个别指导工作。

   （六）班级管理：两位教师做好班级特色教学计划及小结，教学内容、教学重难点内容及教学指导要领的组织者。

    三、具体的教学安排

    我们将有计划、有目的、有组织的通过绘画形式教授幼儿对绘画的兴趣和爱好。日常用的彩笔、油画棒、纸张这些常规材料，应该扩充材料品类，供幼儿操作。本学期我们根据小班幼儿的实际情况，制定了美术特色教育计划如下:

   （一）三月份

    立体画—冰墩墩           彩泥—鹌鹑蛋

    彩泥—送给妈妈的礼物     手工—玫瑰花

   （二）四月份

    绘画—吃树叶的长劲鹿     粘贴—有趣的大树

    粘贴—铜钱草             粘贴画—春暖花开

    （三）五月份

    粘贴—破壳而出小鸡        折纸—好玩的毛毛虫

    印画—会变的小手        撕纸粘贴—柿柿如意

   （四）六月份

    手工—好吃的糖果        拓印画—手印紫藤花

    撕纸粘贴画—蘑菇        彩泥—小绵羊

   （五）七月份

    布置画展完成汇报本学期的绘画作品活动。

    以上特色计划有助于提高幼儿感受美、体验美、发展美的能力，从幼儿热爱生活、热爱自然的思想感情，在幼儿美育特色成长的路上，教师一直在积极引导幼儿在前行。

    四、学期结束，展示幼儿作品

让每一位老师以及家长一起来观看幼儿的美术作品，评价幼儿的作品，老师和家长对孩子的作品给予表扬与鼓励，让幼儿感受的成功的喜悦，并爱上美术课。

 

                                教师：刘芳 石梓琰