2021年下半年本部小二班 彩泥特色班
2021-09-14 兰州大学幼儿园
特色计划
特色方向：彩泥教学
授课时间：每周四下午
授课教师：周婧、冯洁、杨欢
彩泥作为幼儿园艺术教育的内容之一，是深受幼儿喜欢的活动，彩泥软软的，揉一揉就能变成很多好玩的东西，这神奇的变化给孩子们带去无穷的乐趣。小班幼儿的动手能力有限，也是刚刚接触彩泥，各方面发展也不是很完善，本学期我们以团泥、压泥、捏泥等基本手法操作配以简单地工具操作进行教学活动，让幼儿在动手能力方面多加练习，在教学活动中多以鼓励为主，锻炼幼儿的动手操作能力，初步发展幼儿对美的感受与创造能力。
一、总体目标
（一）培养幼儿对彩泥的兴趣以及对作品的成果意识。
（二）锻炼幼儿的小肌肉动作以及灵活力。
（三）学会并掌握转、压、揉、贴、搓、捏的手法并逐步使用工具。
（四）认识各种不同的颜色。
（五）尝试运用彩泥塑造简单的物体，初步培养幼儿良好的学习常规。
（六）发展幼儿的想象力、创造力、观察力，培养幼儿积极探索欲望。
二、具体教学目标
（一）九月
1.培养幼儿对超轻土、彩泥的兴趣。
2.发展幼儿的想象力、创造力和动手能力。
3.学会团小圆球、压圆饼的基本手法操作技巧并认识颜色。
2.发展幼儿的想象力、创造力和动手能力。
3.学会团小圆球、压圆饼的基本手法操作技巧并认识颜色。
（二）十月
1.了解搓长条和的手法，并逐步开始使用工具。
2.用彩泥搓出平常熟悉的条形食物，从而使他们对彩泥产生兴趣，并养成对作品的成果意识。
3.在作品上体现出幼儿的创造力和想象力。
（三）十一月
2.用彩泥搓出平常熟悉的条形食物，从而使他们对彩泥产生兴趣，并养成对作品的成果意识。
3.在作品上体现出幼儿的创造力和想象力。
（三）十一月
1.学习用压、搓、捏、切等方法制作物体的简单造型。
2.在做做玩玩中培养幼儿的手部协调能力。
（四）十二月
1.连续用压、搓、捏、包、卷、等方法组合完成物体的简单造型。
2.感受造型的乐趣，体验创造作品的快乐。
三、具体课程安排
第二周:《汤圆》第三周:《月饼》
第四周:《毛毛虫》第五周:《糖葫芦》
第六周:《面条》第七周:《小蝌蚪》
第八周:《小蛇》第九周:《萝卜》
第十周:《笑脸》第十一周:《雪糕》
第十二周:《太阳公公》第十三周:《棒棒糖》
第十四周:《蛋糕》第十五周:《小蘑菇》
第十六周:《圆形花》第十七周:《小蜗牛》
第十八周:《小蝴蝶》第十九周:《饺子》
第二十周:特色汇报
四、具体措施
（一）首先要激发对彩泥活动的兴趣
兴趣能激发幼儿学习动机，调动幼儿学习积极性，主动探索事物的外部特征。从而激发幼儿表现美、创造美的欲望，促进幼儿创造性思维的发展。为激发幼儿在彩泥活动中的兴趣，可先让幼儿欣赏一些彩泥作品，激发幼儿自己动手的兴趣。
（二）创设情境，让幼儿学会观察。
在彩泥活动中，可以创设故事情境，引导幼儿观察各种不同形象的制作方法。在观察过程中让幼儿懂得观察要有一定的顺序，或由上到下，或由左到右，或由里到外。让幼儿就会形成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力，从而提高操作能力。
（三）注重个体差异，组织方法灵活，让孩子体验成功的乐趣
小班幼儿的动手操作能力有限，而且每个孩子的发展水平也会参差不齐。因此，教师可采取分组教学，根据孩子的能力选择适当的内容。在区域游戏活动时也可以多加练习。
小班幼儿的动手操作能力有限，而且每个孩子的发展水平也会参差不齐。因此，教师可采取分组教学，根据孩子的能力选择适当的内容。在区域游戏活动时也可以多加练习。
周婧、冯洁、杨欢