2021年上半年本部小五班 美术特色班
2021-03-15 兰州大学幼儿园
特色班计划
班级特色：创意美术
主班：王曦曼 副班：付蓉
一、情况分析
孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为，三至四岁幼儿处于涂鸦中期，其美术活动具有直觉行动的特点，多数幼儿还不具备用图象表达完整思想的能力，在绘画前没有明确的主题，往往想到什么画什么，画了什么看像什么就说是什么。因此，应更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，让他们在画画中大胆表现，逐步从无目的地画向有目的地画过渡，能在同一主题中出现相关的不同图像，对自己熟悉的物体大胆构想。在玩色活动中，挑选自己喜欢的颜色，并熟悉绘画工具，体验美术活动的乐趣。
经过上学期的培养，本班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，在学习习惯、绘画常规方面有了很大进步。总体来说，本班幼儿喜欢动手绘画，有一定的审美和欣赏能力，色彩感培养较好，但作品内容较贫乏，个性化作品少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期我们将鼓励幼儿大胆尝试运用各种颜色，大胆布局，提高想象和创造力，促进绘画水平的提升和审美情趣的培养。
我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。
二、培养目标
1.形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒）， 培养正确的绘画姿势。
2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。
3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：（手指点画、棉签画、纸团印画、添画）等不同技法表现，体验创造的乐趣。
4.以游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法，画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等培养幼儿大胆画画的能力。
5.学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
6.认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。如：对边折、对角折。
三、具体实施
1.根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力。
2.积极开展生动有趣的游戏形式，运用富有感染的话语，带动幼儿的积极情绪，从而培养他们参加绘画活动的兴趣，开展生动明快的组图式教学。
3.结合主题活动的开展，选择孩子感兴趣的内容创设情景，调动孩子表现的积极性，并在给予适当的范例引导。
4.不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、活动内容
第一课时《小刺猬搬果果》
准备：打印纸、剪刀、水彩笔、棒棒胶
第二课时《可爱的小羊》
准备：打印纸、马克笔
第三课时《棒棒糖》
准备：拓印棒，颜料、棉签
第四课时《西瓜》
准备：水彩笔、卡纸、剪刀
第五课时《多彩的色块》
准备：纸胶带、炫彩棒、卡纸
第六课时《向日葵》
准备：彩泥、卡纸、水粉颜料
第七课时《保护恐龙蛋》
准备：彩泥、牛皮纸、水粉颜料
第八课时《小雏菊》
准备：一次性纸杯、水彩笔、剪刀、卡纸
第九课时《牛肉面》
准备：马克笔、卡纸，彩打印纸
第十课时《小蝌蚪找妈妈》
准备：彩泥、卡纸、马克笔
第十一课时《灯光》
准备：卡纸、彩泥、炫彩棒
第十二课时《七彩树木》
准备：彩色打印纸、马克笔、棒棒胶
第十三课时《冰激凌》
准备：彩泥、卡纸
第十四课时《海底世界》
准备：一次性餐盘、毛条、卡纸
第十五课时《太空世界》
准备：彩泥、卡纸
第十六课时《马蹄莲》
准备：彩泥、卡纸、水粉颜料