幼儿舞蹈教育是一种基本的素质教育，通过舞蹈的形式对幼儿进行启蒙性的教育，以挖掘幼儿的潜能，促进幼儿的各方面的发展。大班幼儿动作发展较为协调。通过舞蹈的教学，有助于培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。有助于训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,柔软性等基能力。培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。通过形体训练，幼儿可学会简单的舞蹈基本动作。同时，在训练过程中锻炼了幼儿的思想、注意力，反应能力和动作协调能力，提高了幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想的创作能力。

一、教学目标

（一）让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。

（二）逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。

（三）增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。

（四）发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。

（五）培养孩子的舞台感觉及团结友爱合作意识。

二、教师教学具体分工：

授课教师：常悦  冯洁

共同制定本学期教学计划，承担具体的教学工作。

常悦:担任双周的教学准备与教学内容；单周时做好辅助与配合工作。

冯洁:担任单周的教学准备与教学内容；双周时做好辅助与配合工作。

三、具体的活动安排：

（一）三月份:

1.交待舞蹈常规要求；

2.基本功练习：踢腿的节奏变化训练，以及基本舞姿训练，3.训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。

4.舞蹈:三只小猫

5.舞蹈:春天到

（二）四月份:

1.舞蹈：我们去探险吧

2.舞蹈：彩虹的约定

3.舞蹈：桃花笑

4.舞蹈：吼吼哈哈

（三）五月份:

1.基本功练习:踢腿练习，勾绷脚练习，肩部练习

2.舞蹈：功夫FUN

3.舞蹈：棒棒糖

4.舞蹈：有你就幸福

（四）六月份：

1.基本功练习:压垮练习，踢腿练习，腰部练习

2.舞蹈：中国么么哒

3.舞蹈：就是这么牛

4.舞蹈：超人宝宝

（五）七月份:

1. 复习本学期内容;

2. 教学成果展示。