艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿喜欢听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。小班幼儿处于3-4岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单的方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。

一、本学期教学内容分析：

1.制定具体教学课程。

2.策划每节课的具体教学任务。

3.提前编排好教学内容。

1.配合主班教师教授具体教学任务。

2.上课时配合主班教师播放音乐、纠正动作、整理队形。

1.喜欢歌唱，也喜欢和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。
2.初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿势。对歌曲的开始和结束作出反映。
3.尝试理解并表现歌曲的形象和情感。

1.喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。
2.能随音乐做简单的动作。
3.初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。

1.掌握一种打击乐器的音色及演奏方法，并知道它的名称。
 2.养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。

3.铃鼓

1.能够喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老师的提示下，安静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪。
2.能初步听辨、感知音乐的速度变化。

1. 在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。

2. 依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用做游戏、即兴表演、讲故事等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。

3. 积极参与到幼儿学习音乐的活动中去，发展幼儿的感知觉。

4. 能够有表情的唱歌。

5. 培养幼儿的节奏感。

6. 喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。