2020年下半年本部小四班 语言特色班
2020-08-31 兰州大学幼儿园
语言特色班教学计划
我园根据教师特长组织开展特色班兴趣活动，本部小四班现定为语言特色班进行活动开展。
新小班幼儿语言表达主要存在以下方面的问题:1.表达不清;2.说话欠缺逻辑性;3.言辞没有吸引力;4.自信心不足。让孩子从不敢说到敢开口，再到会说和巧说，从而能善于与人沟通,在公共场合也能收放自如，这就是语言特色班的教育目的。
教学分工：
主班：刘婷婷 主要负责课程安排、教学及常规训练。
副班：刘婧云 主要负责课程教学，节奏配乐，组织幼儿。
教学重点：
1. 表演训练。重点进行幼儿姿态训练。
2. 表情训练。通过口部操锻炼幼儿的表情及肢体表情。
3. 语音训练。纠正幼儿不正确的普通话发音，并且进行语音练声，增加幼儿肺活量及语音气息时长。
4. 胆量训练。尽可能多的让幼儿尝试大胆的独自演讲，并且做到声情并茂。
教学目标：
1. 通过故事听读训练，锻炼幼儿的语言组织能力以及逻辑思维能力。
2. 通过古诗朗诵表演，提高孩子的古诗欣赏能力以及肢体表演能力。
3. 通过儿歌锻炼幼儿的气息及语言发展，本学期以引起幼儿兴趣为主。
4. 初步尝试短暂自我介绍到小段表演的过度，提高幼儿语言表达能力及手脑眼口面部表情的配合能力。
教学计划：
九月：
师幼谈话及绘本故事分享，缓解新小班幼儿分离焦虑。
十月：
《做早操》
太阳咪咪笑
小朋友起得早。
一二一二做早操做早操
先学小鸟飞呀飞,
再学小兔跳呀跳,
学着马儿跑一跑,
天天锻炼身体好，身体好！
（儿歌内容反映儿童日常生活，语言浅显明快，通俗易懂，口语化强，有节奏感，便与幼儿吟诵。）
《听声音》
小河流水哗啦啦，
风吹树叶响沙沙，
雨滴落下滴答答，
鸟儿唱歌叽喳喳，
青蛙开心叫呱呱，
娃娃拍手笑哈哈。
（通过学习生动有趣的儿歌，边玩边唱，调动幼儿开口说话的积极性。同时，有意识地引导幼儿打开口腔，大声朗读，匀速发声。多加练习，就能提高幼儿的语言表达能力。）
十一月：
《立冬》
立冬来，冬天到，
北风呜呜大声叫。
小朋友，穿棉袄，
注意身体别感冒。
《小雪》
小雪到，小雪到，天寒地冻开始了。
冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。
穿厚衣，带厚帽，加强锻炼身体好。
（通过十一月两个冬季节气儿歌的学习，引起幼儿对传统文化的学习兴趣。）
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（11月26日为感恩节，通过古诗词的理解，让幼儿初步感知古诗词的美和感恩的情怀。）
十二月：
《下雪天》
下雪天，真好看，
房子变成胖老汉。
小树好像大白伞，
地上铺了白地毯。
我也变成小神仙，
嘴巴鼻子冒白烟。
《生肖歌》
老鼠前面走，跟着老黄牛，
老虎一声吼，兔子抖三抖，
龙在天上游，蛇在地上扭
马儿跑得快，山羊吃青草
猴子翻跟头，金鸡喊啼鸣，
黄狗守大门，老猪呼噜呼噜睡大觉
（幼儿生活经验有限，儿歌不仅内容生动有趣，而且题材包象，更能满足小朋友好奇的心理。因此，幼儿可以从儿歌中中获取审的物和知识。通过本月课程的学习，幼儿可以对四季、生肖等知识有所了解。）